Guadalinfo de Alboloduy, Benahadux y Rioja celebran en 'Día de Internet' creando videojuegos contra #COVID19

El próximo domingo se celebra el 'Día de Internet 2020' y los centros Guadalinfo de Alboloduy, Benahadux y Rioja se han sumado al reto lanzado por la asociación nacional de centros de competencias digitales ‘Somos Digital’ para dar respuesta a las necesidades de la ciudadanía ante la pandemia del coronavirus creando videojuegos sobre recomendaciones ante la enfermedad.

Los centros Guadalinfo andaluces, iniciativa impulsada por la Consejería de Economía, Conocimiento, Empresas y Universidad y las ocho diputaciones provinciales, han diseñado para ello un total de 59 videojuegos educativos, entre los que están los tres diseñados por los centros almerienses que han participado en esta iniciativa.

Más del 90% de la red de dinamizadores al frente de los centros Guadalinfo en municipios de toda Andalucía está formada en programación básica con ´Scratch´, herramienta que utilizan para iniciar a los más jóvenes en programación desde edades tempranas, con especial atención a la prevención de la brecha de género. Esta herramienta es usada en Guadalinfo para despertar vocaciones tecnológicas que al tiempo permite, mediante sencillos juegos, sensibilizar, concienciar y formar.

Los 59 juegos, que se han puesto a disposición pública, se centran en la lucha contra la desinformación, incidiendo en aspectos tan básicos como esenciales: la interiorización de hábitos higiénicos, el aprendizaje de nuevos comportamientos como el distanciamiento social, el correcto uso de mascarillas, las salidas por franjas horarias, el grado de riesgo de la población, la explicación de conceptos como las curvas de contagio, la reivindicación del papel de los científicos en esta crisis o la concienciación sobre el peso que cada persona tiene en la solución de esta situación.

Temáticas de los videojuegos creados en Almería

En la provincia de Almería, los videojuegos creados por los centros Guadalinfo de Alboloduy, Benahadux y Rioja tienen los siguientes objetivos: conseguir puntos contestando correctamente a las preguntas de un personaje sobre las medidas de seguridad a tener en cuenta al salir a la calle y volver a casa para evitar contagiarse; jugar en torno al lavado de manos al llegar del exterior, videojuego diseñado especialmente para los más pequeños; y evitar al virus usando la barra espaciadora para concienciar sobre la distancia de seguridad y el uso de mascarilla.

Todos los proyectos pueden consultarse a través de la plataforma https://scratch.mit.edu/ donde se han recopilado todas las actuaciones.

Desde el principio de esta crisis sanitaria, los profesionales Guadalinfo han continuado sus actividades a través de #GuadalinfOnline, una iniciativa que ha recopilado para los usuarios de la red recursos y material de interés con la finalidad de mantener conectada a la comunidad y facilitar recomendaciones en distintas materias. Además, Guadalinfo también se ha organizado para actuar desde lo global hasta lo hiperlocal, co-diseñando respuestas ciudadanas a esta crisis usando las competencias digitales como herramienta.

Guadalinfo es la red andaluza de centros de acceso público a Internet. Está financiada por la Consejería de Economía Conocimiento Empresas y Universidad de la Junta de Andalucía y las ocho diputaciones provinciales, y gestionada por el Consorcio Fernando de los Ríos. Los 97 centros Guadalinfo de la provincia de Almería (ubicados en ayuntamientos menores de 20.000 habitantes y en las barriadas menos favorecidas de poblaciones mayores) ofrecen servicios TIC y capacitación en competencias digitales adaptada a distintas edades y perfiles de usuario. Además, asesoran a los usuarios en sus proyectos e impulsan iniciativas colectivas de dinamización social, sensibilización comunitaria y promoción del entorno. Sus áreas de actuación van desde empleabilidad a alfabetización digital, promoción de la cultura innovadora, participación ciudadana, mejora de la calidad de vida, emprendimiento, digitalización empresarial y administración electrónica.