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Formación virtual para centros educativos en el año escolar 2024/2025
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Formación virtual para centros educativos en el año escolar 2024/2025

Por Lola Benavides
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Escuelas infantiles colaboran con la Consejería de Educación en la tramitación de solicitudes
La Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional ha llevado a cabo jornadas de formación online, con la colaboración de la Agencia Pública Andaluza de Educación y la Dirección General de Planificación, Centros y Enseñanza Concertada. Estas jornadas se han centrado en los procedimientos de admisión, matriculación y otorgamiento de ayudas para el próximo año escolar 2024/2025, contando con la participación de 1.325 escuelas infantiles de Andalucía. Las escuelas infantiles que forman parte del Programa de ayuda para promover la escolarización de niños menores de 3 años, actúan como colaboradores de la Consejería y se encargan de recibir, tramitar y registrar las solicitudes de las familias.

El propósito de estas sesiones formativas es repasar los elementos clave de los procesos de admisión y matriculación, además de resolver cualquier duda que puedan tener las escuelas. Esta iniciativa responde a la demanda de las propias escuelas infantiles, buscando minimizar los errores en la asignación de plazas y en la cantidad de ayuda financiera proporcionada a las familias.

EN 2020

En 2020, se inició una experiencia de formación presencial en las capitales de provincia. Sin embargo, el formato de formación en línea implementado este año ha facilitado la participación de centros más distantes con mayor comodidad.

Se convocó a un total de 2.008 centros, todos inscritos en el programa de ayuda, y a 22 escuelas nuevas para el siguiente año académico, a las que se les ofreció una sesión especial para proporcionar una formación más detallada a sus directores.

Se llevaron a cabo 12 sesiones en total, una por provincia, excepto en Málaga y Sevilla, donde se realizaron dos y tres sesiones respectivamente debido al número de centros; además de una sesión específica para los nuevos centros. Estas jornadas contaron con la asistencia de 1.325 centros, representando el 66% del total de los convocados.

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