La Universidad de Almería (UAL) ha dado un paso significativo hacia la modernización de sus prácticas docentes con la celebración de una renovada edición de la Jornada de Innovación Docente. Este evento, que cierra la primera Semana de la Innovación, ha contado con el apoyo entusiasta del Personal Docente e Investigador y se ha centrado en el impacto de la inteligencia artificial en el ámbito educativo.
Durante cinco intensos días, la UAL ha ofrecido una variada programación que incluyó talleres, conferencias y cursos, culminando en esta jornada que se ha convertido en un referente anual para la comunidad universitaria. La respuesta ha sido abrumadora, con una participación casi completa en todas las actividades propuestas, lo que refleja el interés por los avances y las buenas prácticas en docencia.
Compromiso con la innovación educativa
En su discurso inaugural, el rector José J. Céspedes subrayó que “nuestra firme apuesta por fomentar la aplicación de metodologías y herramientas innovadoras en la práctica docente es algo más que una promesa o una declaración de intenciones.” Destacó que este compromiso busca mejorar tanto la calidad formativa de los estudiantes como la capacitación profesional del profesorado. Ambos grupos son considerados prioritarios dentro del ecosistema universitario, donde sus roles están interconectados a través de la práctica docente.
La jornada continuó con paneles sobre ‘Docentes Innovadores’ y ‘Intercambio de Experiencias Profesionales’, así como con la lectura del manifiesto ‘El Buen Docente que queremos’ y una ceremonia para reconocer a los premiados.
Nuevas iniciativas para el futuro
María Angustias Martos, vicerrectora de Grados e Innovación Docente, expresó su satisfacción por contar con 200 inscritos en este evento. “En esta Jornada se abordarán diversas experiencias relacionadas con proyectos innovadores; este año contamos con 12 activos. Presentaremos tres experiencias destacadas al inicio y luego se exhibirán los pósters comunicativos elaborados por los diferentes proyectos de investigación”, explicó Martos. Su objetivo es fomentar el aprendizaje colectivo entre los docentes mediante el intercambio de ideas y prácticas exitosas.
Fernando Carvajal, vicerrector de Relaciones Institucionales, añadió que su área está comprometida con potenciar la innovación docente a través de programas que faciliten el intercambio entre directivos empresariales y académicos. Esta colaboración busca enriquecer las aulas universitarias mediante nuevas perspectivas y enfoques educativos.
Cambios estructurales hacia una educación moderna
La Universidad está implementando varias acciones concretas en su camino hacia la innovación docente. Una de ellas es el establecimiento del Centro de Innovación, Formación y Apoyo Docente, recientemente aprobado y ya operativo. Este centro tiene como misión centralizar recursos y metodologías adaptadas a un entorno educativo en constante evolución.
Además, se ha aprobado el I Plan Propio de Docencia, un marco estratégico que delineará las acciones a seguir durante 2025 para elevar la calidad educativa mediante innovaciones significativas. Este plan responde a las exigencias actuales del sector educativo y busca asegurar un estándar elevado en la enseñanza universitaria.
Un enfoque hacia el futuro tecnológico
Por último, cabe destacar cómo esta primera Semana de la Innovación se centró especialmente en los desafíos planteados por la inteligencia artificial. El rector Céspedes enfatizó que “no es casualidad” que este tema haya sido priorizado dado su creciente relevancia en todos los ámbitos, incluida la educación superior. Los esfuerzos realizados por los docentes para integrar estas herramientas tecnológicas son notables y reflejan un compromiso genuino con su desarrollo profesional continuo.
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