El delegado territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, Francisco Alonso Martínez, ha realizado una visita al CEIP Félix Rodríguez de la Fuente, acompañado por el alcalde de Vícar, Antonio Bonilla. Durante este encuentro, se anunció que “la Junta ha autorizado 4 nuevos comedores escolares en los centros educativos de la provincia de Almería”, lo que refuerza los servicios complementarios para el próximo curso escolar.
Con esta iniciativa del Gobierno andaluz, un total de 198 centros educativos en Almería contarán con este servicio esencial, como subrayó Alonso. Esto representa un apoyo significativo para la conciliación laboral, garantizando que “más de 20.000 escolares de Almería tengan asegurada la comida principal del día”, siguiendo criterios de calidad y promoviendo hábitos saludables entre los niños y niñas.
Alonso destacó el compromiso del Ayuntamiento de Vícar y su alcalde con las familias locales, así como su dedicación a mejorar la calidad del sistema educativo en todos los centros. Por su parte, Antonio Bonilla expresó que “la autorización por la Junta para la apertura de un comedor en el colegio de Los Llanos responde a la petición del AMPA y de los vecinos”, resaltando la importancia de la colaboración institucional para satisfacer las necesidades ciudadanas.
Además, se confirmó que otros centros como el CPR Alcolea-Fondón (sede Fondón), el CEIP Concordia de Campohermoso (Níjar) y el CEIP Alarcón Fernández de Arellano en Palomares (Cuevas de Almanzora) también incorporarán este servicio. Este aumento en los servicios es considerado un incentivo para que las familias opten por permanecer en localidades como Fondón, contribuyendo así a combatir la despoblación en estas áreas rurales.
La implementación del comedor escolar es una respuesta a las demandas actuales sobre los nuevos modelos de organización familiar, que requieren atención para los escolares más allá del horario lectivo. Según el delegado territorial, esto no solo mejorará la conciliación laboral para las familias, sino que también será un importante aliciente para aumentar la matrícula en educación infantil, una etapa crucial para el desarrollo psicoevolutivo de los menores.