A pesar del eco de ruido de sables, comienza la primavera. Este año será espectacular porque el invierno deja fluyendo los arroyos, empapados los campos y nevadas las montañas. Como dijo el Machado republicano y exiliado, hoy es siempre todavía, y yo, aunque luego sueñe que soñaba, sigo soñando caminos, porque todo pasa y todo queda, pero lo nuestro es soñar.
Si me permito la osadía de interpretar y moldear, disculpen mi inconsciencia, los Proverbios y Cantares de don Antonio, es porque conmemoramos el 150 aniversario de su nacimiento. Acontecimiento que sirve para celebrar el Día de la Poesía, coincidente con el de los Bosques, el del Agua y el equinoccio de primavera. Efemérides merecedoras de atención individualizada, pero que juntas multiplican sus efectos vitales y simbólicos.
Ya lo profetizaba el poeta: mañana hablarán los mudos: el corazón y la piedra. Ante la amenaza de las sirenas en la oscuridad de la noche, de la división y la ruptura, debemos celebrar la oralidad, el debate y la palabra precisa de la poesía; el equilibrio, la armonía y el canto a la diversidad del bosque; la luz, la esperanza y la regeneración de la primavera y la adaptabilidad, permeabilidad y la fuerza del agua. Frente al golpe a golpe de la dura e insensible piedra, para seguir haciendo camino y recordar las sendas que no se han de volver a pisar, la emoción del corazón latiendo verso a verso.
Por eso, entre todas las actividades y recitales poéticos de esta semana, me quedo con dos que, con la idea de plantar para recoger, nacen de la escuela mezclando animación a la lectura, educación ambiental y radio escolar. Tres herramientas poderosas, que también juntas, multiplican su poder educativo y transformador, del niño, por un lado, y de su entorno, la comunidad, por el otro.
Nacen en Vícar con el convencimiento, la constancia, la paciencia y el compromiso de regarlas, abonarlas y hacerlas florecer. Los maestros y maestras, sabedores de la importancia de las raíces para fortalecernos, han decidido sembrar poemas.
Desde Radio Federico, del CEIP Federico García Lorca de Las Cabañuelas, el mismo que planta bosques en la Sierra de Gádor para atraer la lluvia y recargar los acuíferos que riegan los invernaderos, pusieron en marcha la actividad “Sembrando poesía”. Los alumnos graban sus preciosas y vibrantes semillas, para plantarlas y lanzarlas al viento. A través de sencillas tarjetas plastificadas donde aparecen códigos QR, cualquiera las puede escuchar, disfrutar y compartir en la cola de la pescadería, mientras pasea por el parque o espera en el ayuntamiento para hacer alguna gestión.
Comenzaron con Lorca, continuaron con Gloria Fuertes y este año son los poemas de Rosa Chacel y María Zambrano los que volarán libres buscando tierra fértil, un rayo de sol o la gotita de agua que los haga florecer. El proyecto ha ido consolidándose, y los niños esperan impacientes el momento del Día de la poesía y de la plantá.
Por otro lado, desde Radio La Canal, del CEIP La Canal, para embellecer y devolver la vida a su patio, deforestado a traición porque los árboles sombreaban los invernaderos del vecino, decidieron crear un Jardín Botánico y Poético. En él, además de plantar lavandas y romeros que ahora colorean de violeta sus recreos, envuelven sus juegos entre agradables esencias y sirven de refugio a innumerables insectos, también decidieron sembrar palabras, versos y a sus autores.
Comenzaron con los poemas de Ana María Romero Yebra, que les brindó una preciosa entrevista y se convirtió en el hada madrina del jardín, y este año continuarán completándolo con las plantas, bichos y versos de Mari Carmen Quiles Cabrera, que los ha invitado a la Universidad de Almería para conocerlos, firmarles los marcapáginas que han hecho con sus versos, recitarles poemas de animales y enseñarles secretos de la Luna, a saltar de rama en rama y a burlar el miedo con sus zombis, momias y hechizos.
El día 20, justo cuando se produzca el equinoccio de primavera, a las 10:01, gracias al Secretariado de Sostenibilidad, estarán investigando cómo mejorar su jardín en el Pabellón de Historia Natural, de dónde y cómo surge la poesía y los secretos que atesora Esther en Radio UAL para surfear las ondas.
Una actividad que nace de un espantapájaros, a la sombra de un árbol de piruletas, que los recibirá con las palabras del poeta sobre que el arte, la poesía, es puro juego, que es igual a pura vida, que es igual a puro fuego, y los despedirá, porque lo suyo es soñar, con un susurro, la ilusión que anida en su corazón de paja: despertad cantores; acaben los ecos y empiecen las voces.