El barrio de La Cimilla ha sido el escenario de una serie de actividades educativas dirigidas a abordar el problema del absentismo escolar como forma de maltrato infantil. Estas iniciativas se enmarcan dentro de un proyecto socio-educativo que busca prevenir y controlar esta problemática, así como atender a la población escolar inmigrante. Las actividades se llevaron a cabo para conmemorar el Día Internacional contra el Maltrato Infantil.
Las jornadas incluyeron una charla de una hora destinada a los adultos y un taller específico para los menores, enfocado en la concienciación sobre el absentismo escolar y sus implicaciones. Este enfoque resalta que el absentismo no solo es una cuestión educativa, sino que también puede ser considerado como una forma de negligencia por parte de los padres, tal como se recoge en la hoja SIMIA, utilizada para notificar situaciones de riesgo y desamparo en Andalucía.
El objetivo principal de estas actividades es informar a las familias sobre la importancia de garantizar la asistencia regular a clase por parte de sus hijos. Se busca que comprendan cómo una educación continua puede alejarles del fracaso escolar y del abandono temprano. Además, se pretende que los menores reconozcan las consecuencias negativas inmediatas de no asistir a clase, tales como la falta de comprensión, motivación o autoestima, lo cual puede traducirse en una calidad de vida inferior en el futuro.
Al finalizar las actividades, se llevó a cabo un espacio de debate donde las familias pudieron expresar sus opiniones sobre el absentismo escolar y plantear dudas a la Educadora Social. Este intercambio busca alinear las percepciones familiares con lo establecido en las leyes sobre educación y protección infantil.
Este programa está financiado por la Consejería de Educación y Deporte, mediante subvenciones destinadas al desarrollo de iniciativas que aborden tanto el absentismo escolar como la atención al alumnado inmigrante. Esta convocatoria forma parte de un esfuerzo más amplio por parte del gobierno andaluz para promover la igualdad y garantizar oportunidades educativas equitativas para todos los niños y niñas.