El Ejido lanza la tercera edición del programa de educación sexual para jóvenes

La Junta de Gobierno del Ayuntamiento de El Ejido ha llevado a cabo una sesión ordinaria en la que se han tratado varios asuntos relevantes. Uno de los puntos más destacados ha sido la aprobación para iniciar la tercera edición del Programa de Educación Afectivo Sexual ‘¿Por dónde empezar?’, el cual será ofrecido por la concejalía de Educación y Juventud a los centros educativos.

Este programa está especialmente dirigido a estudiantes de tercero y cuarto de la ESO, con el propósito de contribuir a su formación en temas relacionados con la salud sexual e igualdad.

Objetivos del Programa

El concejal de Educación y Juventud, Javier Rodríguez, subraya que se impartirán talleres enfocados en proporcionar a los jóvenes “estrategias para identificar riesgos asociados al uso de nuevas tecnologías, internet y redes sociales, así como posibles casos de ciberacoso”.

Entre los temas que se abordarán se incluyen la influencia de las redes sociales en la sexualidad, el autocuidado, la responsabilidad afectiva, la diversidad sexual y las relaciones sanas.

Importancia del Componente Psicoemocional

Rodríguez también menciona que “la sexualidad tiene un fuerte componente psicoemocional que es crucial trabajar con los jóvenes”, ya que factores como los estereotipos de género o la difusión de información falsa afectan directamente a las desigualdades y mitos existentes.

Añade que las redes sociales son utilizadas como un recurso emocional, donde incluso se compite por demostrar quién es más feliz, lo que puede generar desequilibrios emocionales en los individuos.

Ejecución Práctica y Adaptación a Necesidades

Los talleres se desarrollarán entre febrero y abril y serán prácticos, fomentando el debate entre los participantes y buscando obtener retroalimentación de los jóvenes. Esto tiene como objetivo promover un pensamiento crítico sobre las relaciones igualitarias y fortalecer su autoestima y autonomía.

Los contenidos serán adaptados según las necesidades específicas de cada centro educativo y acordados previamente con los docentes responsables.

Los institutos interesados en implementar este programa pueden solicitarlo hasta el 10 de febrero.